Pakar Psikologi Alexandra Yanakieva dan Maria Alexandrova: Penghidap autisme boleh hidup berdikari

Isi kandungan:

Pakar Psikologi Alexandra Yanakieva dan Maria Alexandrova: Penghidap autisme boleh hidup berdikari
Pakar Psikologi Alexandra Yanakieva dan Maria Alexandrova: Penghidap autisme boleh hidup berdikari
Anonim

Sofia menjadi tuan rumah Persidangan Antarabangsa Pertama Autisme bukan ayat. Penyelesaian praktikal yang dibentangkan oleh pakar terkemuka” dari 11 hingga 13 November.

Penganjur ialah Persatuan "Autism Today", dengan penyertaan pakar dalam bidang analisis tingkah laku gunaan, orang ramai dan ibu bapa kanak-kanak dalam spektrum autistik.

Antara pakar antarabangsa terkemuka dalam diagnosis dan rawatan autisme pada persidangan itu, yang memberikan pembentangan dan mengetuai kumpulan kerja, Deena Singer, yang bekerja untuk pusat terapi di Sofia dan pusat di Pleven sebagai penyelaras dan jurulatih, Ted Koch, Lauren Ross dan Chad The Honeycutt.

Pada persidangan itu, berulang kali dijelaskan bahawa analisis tingkah laku gunaan adalah satu-satunya kaedah terapi autisme yang terbukti secara saintifik, yang mencapai kapasiti maksimum kanak-kanak dan kemungkinan penyesuaian yang berjaya kepada dunia sekeliling.

Antara peserta forum itu ialah ahli psikologi Alexandra Yanakieva, yang bekerja sebagai ahli teknologi tingkah laku di pusat terapeutik "Autisme hari ini" di suku "Gorublyane" ibu kota, dan Maria Alexandrova - ahli psikologi dan ahli hipnoterapi di pusat yang sama.

Khas untuk "Doktor" Alexandra Yanakieva dan Maria Alexandrova menerangkan kemungkinan analisis tingkah laku yang digunakan.

Apakah Analisis Tingkah Laku Gunaan?

- Yanakieva: Pada mulanya, kami menilai kebolehan kanak-kanak, sama ada dia mempunyai hubungan mata atau tidak, sama ada dia boleh bercakap atau tidak, sama ada dia mempunyai peluang untuk meniru dan kemahiran lain dalam pelbagai bidang kehidupan sosial. Selepas kami mengenal pasti defisit di kawasan tertentu, kami membuat program individu untuk mengatasi defisit.

Kaedah kerja yang sepadan ditetapkan untuk setiap kawasan defisit. Ia adalah sebahagian daripada analisis tingkah laku gunaan. Kami sentiasa bekerja mengikut keperibadian dan keperluan kanak-kanak tertentu, dan dalam kebanyakan kes kami melihat hasil yang cepat.

Program terapeutik berubah apabila sesuatu kemahiran dikuasai untuk membinanya dengan yang lebih kompleks dan kompleks. Pada enam atau sembilan bulan, kami menilai semula keadaan kanak-kanak untuk menentukan kemajuan keseluruhan yang telah dicapai dan untuk menetapkan matlamat jangka pendek dan jangka panjang masa hadapan.

Penilaian semula ini diberikan kepada ibu bapa untuk melihat hasil kerja dan mengetahui hala tuju terapi.

- Aleksandrova: Dalam analisis tingkah laku yang digunakan, kanak-kanak itu kebanyakannya bekerja di meja. Objek yang diperlukan diletakkan di hadapannya - foto, gambar atau objek lain - dan jika defisit adalah lisan, kanak-kanak ditunjukkan objek itu, selepas itu ia dinamakan oleh ahli terapi.

Matlamatnya adalah untuk mencapai onomatopoeia dan akhirnya kanak-kanak hanya menamakan objek tersebut. Kemudian kami mengusahakan pengucapan bebas.

Berapa lama anda perlu meneruskan aktiviti ini untuk mendapatkan kesan yang boleh dilihat?

- Yanakieva: Ini adalah proses individu, setiap kanak-kanak mempunyai rentaknya sendiri. Tiada tempoh seragam untuk mencapai kejayaan. Kanak-kanak datang satu hingga empat kali seminggu untuk satu jam terapi. 50 minit ialah terapi sebenar, dan kami meluangkan masa 10 minit untuk memberi maklum balas kepada ibu bapa.

Hasil dapat dilihat pada masa yang berbeza. Dalam sesetengah kanak-kanak, terdapat hasil yang cepat dalam dua bulan pertama. Dalam yang lain, hasilnya hanya datang selepas tahun pertama terapi. Tetapi dengan semua orang, sedikit demi sedikit, keputusan dicapai.

Image
Image

Apakah yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak autisme selepas terapi sedemikian, sejauh manakah dia boleh berdikari?

- Aleksandrova: Kemerdekaan bergantung pada tahap awal pembangunan. Terdapat kanak-kanak yang berfungsi tinggi yang mampu menjaga diri mereka sepenuhnya. penghinaan bertindak atas arahan.

Apabila anda memberitahu mereka: "Bawa cawan" atau "Buang ini ke dalam tong", mereka melakukannya tanpa sebarang masalah. Tetapi ada juga kanak-kanak yang tidak dapat menangani tugas sedemikian, dan kadangkala beberapa tahun terapi diperlukan untuk mereka.

Apakah matlamat akhir terapi ini?

- Aleksandrova: Matlamat utama ialah kehidupan berdikari. Kerana masalah utama autisme datang apabila mereka ditinggalkan tanpa ibu bapa atau penjaga. Selalunya mereka mati dalam kemalangan kerana mereka tidak tahu menjaga diri mereka sendiri, mereka tidak mempunyai kapasiti untuk hidup berdikari.

Bukankah ibu bapa yang terlalu melindungi antara punca anak-anak mereka tidak berfungsi secara bebas? Adakah anda bekerja dengan ibu bapa?

- Aleksandrova: Terdapat juga detik ini. Kerana ibu bapa adalah masalah, mereka sama ada terlalu mengambil berat terhadap anak-anak atau mereka memandang rendah mereka. Dengan cara ini, mereka menghentikan perkembangan mereka. Ia tidak boleh dikatakan dengan jelas, sudah tentu, ini adalah sebabnya.

Pastinya ibu bapa memainkan peranan yang besar. Dia cuba dari awal untuk menjaga anaknya. Tiada pemisahan antara ibu bapa dan anak, yang berlaku secara semula jadi pada kanak-kanak normal.

- Yanakieva: Kami sentiasa memberi bimbingan kepada ibu bapa mengikut apa yang kami lakukan dalam terapi. Kami ingin membawa pulang terapi dengan mengajar ibu bapa cara membina apa yang telah dicapai.

Kami juga mempunyai program yang membolehkan ibu bapa menjalani terapi, di mana mereka boleh meminjam kaedah dan menerapkannya. Kemudian segala-galanya bergantung pada mereka.

- Daripada pengalaman di luar negara dengan analisis tingkah laku gunaan, sejauh manakah penghidap autisme mencapai kemerdekaan?

- Aleksandrova: Ya, integrasi dan kemerdekaan yang hebat telah dicapai. Sudah tentu, perkara itu adalah individu.

Cik Alexandrova, sebagai ahli hipnoterapi, terangkan bagaimana hipnosis membantu menangani kanak-kanak autisme?

- Aleksandrova: Adalah mungkin untuk bekerja dengan hipnosis sehingga kanak-kanak itu menjadi tenang. Kerana ramai kanak-kanak hiperaktif, menjerit, berlari, yang sedikit sebanyak adalah perkara biasa bagi mana-mana kanak-kanak, tetapi mengganggu kerja kita. Terdapat teknik dan helah yang membantu untuk menenangkan diri dan menyesuaikan diri dengan lebih cepat dengan persekitaran dan mula bekerja.

Apakah yang anda pelajari daripada penyelia anda Deanna Singer?

- Yanakieva: Sudah tentu, perundingan kami dengan Dina Singer amat berguna. Kami sentiasa menghadapi kes baharu dan baharu bagi kanak-kanak yang berfungsi lebih tinggi dan berfungsi jauh lebih rendah, kanak-kanak yang sangat muda - contohnya, berumur satu tahun enam bulan.

Disebabkan kekurangan pengalaman dan amalan dalam bidang ini di Bulgaria, Dina Singer membantu kami pendekatan dan teknik yang perlu diterapkan.

Dalam amalan, apakah umur paling rendah dari mana kaedah analisis tingkah laku terpakai boleh digunakan?

- Aleksandrova: Adalah baik untuk memulakan terapi seawal mungkin, kerana dengan itu anak lebih mudah menyerapnya dan kesannya lebih cepat.

Tetapi terdapat satu lagi halangan - kekurangan perbendaharaan kata pasif yang kaya. Perbendaharaan kata aktif tidak wajib, kanak-kanak mungkin tidak bercakap, tetapi dia mesti faham. Apabila ia tidak mempunyai asas pengetahuan yang dipelajari yang stabil, sukar untuk mempelajari yang baharu.

Diagnosis autisme di Bulgaria biasanya dibuat selepas kanak-kanak berumur tiga tahun, itulah sebabnya kanak-kanak dalam lingkungan umur ini paling kerap datang kepada kami.

- Yanakieva: Ini tidak menghalang campur tangan untuk dimulakan sebelum diagnosis dibuat. Walau bagaimanapun, kebanyakan ibu bapa menunggu pengesahan diagnosis sebelum mengambil tindakan. Apabila defisit jelas, seseorang tidak seharusnya menunggu.

Pemulaan terapi yang tepat pada masanya adalah penting untuk kemajuan kanak-kanak. Tempoh antara tahun kedua dan kelima adalah sangat sesuai untuk perkembangan pesat kanak-kanak autisme.

Di pusat terapi kami "Autism Today" kami menggunakan analisis tingkah laku yang digunakan untuk kanak-kanak berumur sehingga 7-8 tahun. Secara berasingan, kami mempunyai pakar terapi pertuturan dan ahli terapi cara kerja yang bekerja dengan kanak-kanak yang lebih tua.

- Aleksandrova: Kami sedang bekerja dengan kira-kira 30 kanak-kanak di pusat kami di daerah Gorublyane. Terdapat minat daripada ramai lagi ibu bapa, tetapi kapasiti tidak membenarkan kami menampung semua pemohon.

Kami mempunyai senarai menunggu. Oleh itu, pusat kedua untuk analisis tingkah laku gunaan di Sofia sedang dibangunkan. Ia akan berada dalam suku "Studentski Grad". Di samping itu, terdapat pusat sedemikian di Pleven. Pembukaan akan datang di Burgas juga.

Kita semua tertanya-tanya dari mana datangnya autisme? Pernahkah ia berlaku sebelum ini?

- Yanakieva: Ia sememangnya tidak muncul dalam setengah abad yang lalu. Autisme sentiasa wujud, tetapi ia telah dipanggil dengan nama yang berbeza. Jadi ia bukan sejenis penyakit moden, satu momok kehidupan moden.

- Alexandrova: Daripada apa yang saya baca mengenai subjek itu, tidak ada pendapat bersatu. Kajian baru dan baru keluar. Autisme biasanya dianggap sebagai gangguan mental.

Ada pendapat bahawa ia dicetuskan oleh vaksin, tetapi ini telah disangkal secara mutlak. Walaupun tiada jawapan yang sesuai untuk semua, kami memberi tumpuan untuk membantu kanak-kanak ini yang mempunyai tingkah laku yang tidak normal.

Disyorkan: